Trong năm học 2021 – 2022 bên cạnh công tác giáo dục đại trà, trường THPT Đình Lập đã có nhiều giải pháp quan tâm, đầu tư cho bồi dưỡng học sinh giỏi các đội tuyển. Bước đầu, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được đánh giá hiệu quả, tạo sức lan tỏa, động lực phát triển đối với học sinh và giáo viên.

Phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu thời gian qua ở trường THPT Đình Lập xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Chi bộ Đảng, BGH quan tâm chỉ đạo sát sao. Các giáo viên và học sinh tham gia ôn nhiệt tình, tâm huyết, quyết tâm cao đã tạo nên một phong trào thi đua sôi nổi. Nhiều thầy giáo, cô giáo với lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm cao, với trí tuệ và lòng say mê, yêu nghề đã tham gia bồi dưỡng các đội tuyển cấp tỉnh đạt thành tích cao. Ðiển hình là các thầy giáo, cô giáo Ngô Thị Hà (Lịch Sử) Hoàng Thị Thu Hằng, Hoàng Thị Trang (Ngữ Văn), Ngọ Văn Phương, Phạm Văn Huấn (Toán) Hoàng Thị Khoa, Lã Thanh Loan (Địa lí) Hoàng Thị Hồng, Bùi Thị Nhàn (Tiếng Anh) đã bồi dưỡng được nhiều học sinh đoạt giải nhì, giải ba kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh...

Cô giáo Ngô Thị Hà và đội tuyển HSG Lịch sử lớp 12

Trường THPT Đình Lập mặc dù nằm trên địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp, nhưng nhiều năm qua, kết quả thi học sinh giỏi cấp tỉnh đã tăng về cả chất lượng và số lượng giải. Riêng trong năm học 2021 – 2022 đã đạt 25 giải, trong đó: 11 giải ba và 14 giải khuyến khích giữ vững được số lượng giải so với năm học 2020 – 2021.

   Trên thực tế, đa số các em học sinh ở trường THPT Đình Lập đều là các em học sinh ở xa, gia đình thuần nông, thường xuyên phải phụ giúp gia đình cho nên không dành hết thời gian cho việc học. Bên cạnh đó, điểm đầu vào lớp 10 của trường còn khiêm tốn. Tuy nhiên, được nhà trường quan tâm, hỗ trợ, các em học sinh chăm ngoan, tích cực cho nên các năm học đều tăng về số lượng và chất lượng giải.

Gặp mặt các các em trong đội tuyển học sinh giỏi trước kì thi

Để đạt được kết quả tốt trong các kỳ thi học sinh giỏi, nhà trường thực hiện nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện làm nền tảng cho việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi. Ðầu mỗi năm học, cùng với việc xây dựng và triển khai các hoạt động giáo dục, nhà trường lên kế hoạch cụ thể trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Kế hoạch bồi dưỡng được xây dựng chi tiết, tỉ mỉ, có sự bàn bạc thống nhất với lãnh đạo nhà trường và các tổ chuyên môn, đồng thời thông báo cho phụ huynh học sinh được biết để cùng phối hợp thực hiện. Trong kế hoạch, nhà trường luôn chú trọng việc xây dựng chương trình, tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi; nội dung trọng tâm của chương trình bồi dưỡng; lựa chọn, phân công giáo viên bồi dưỡng; thi chọn đội tuyển học sinh giỏi của các bộ môn Khi phân công giáo viên dạy bộ môn và chủ nhiệm ở các lớp có sự cân đối giữa giáo viên có kinh nghiệm và giáo viên ít kinh nghiệm, chú ý việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên; đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá. Bằng những giải pháp nêu trên, trong những năm qua, chất lượng giáo dục của Trường THPT Đình Lập ổn định, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi luôn đạt được kết quả cao.

Cô Trần Thị Xuân – Hiệu trưởng nhà trường trao quà động viên các em

Cùng với việc xây dựng, duy trì và nâng cao chất lượng công tác mũi nhọn đã tạo động lực cho các trường phát hiện, bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, tố chất để tạo nguồn bồi dưỡng nhân tài và để học sinh có môi trường phát triển năng khiếu của mình, tạo phong trào thi đua sôi nổi, rộng khắp và lan tỏa trong thể giáo viên và học sinh, góp phần thúc đẩy đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Tác giả: Ngô Thị Hà - TTCM tổ Sử - Địa - GD - Tin trường THPT Đình Lập